Estudiantes de Comunicacion

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Estudiantes de comunicacion y Est. de Virginia, EUA

Bienvenidos al Planeta Radio

Bienvenido al apasionante mundo de la Radio y las Comunicaciones de la Costa Caribe Nicaraguense

Radialistas apasionados

jueves, 11 de marzo de 2010

Clase Radio 1

Esta asignatura tiene 4 unidades didácticas que comprenden las siguientes y que desarrollaremos en 64 horas por tutoria en Horario Presencial en el aula de clase los Jueves de 7 y 30 PM a 9 PM en URACCAN

Unidad ILa Radio en el Mundo

Exposiciones
Debates
Taller
8 horas

Unidad II Automatización de la Radio

Conferencia
Laboratorio
13 horas


Unidad III El Lenguaje Radiofónico

Conferencia
Debate
Laboratorio
18 horas

Unidad IV Introducción a los Formatos informativos y Opinión

Conferencia
Laboratorio
25 horas
Total

64 horas

TAREAS PARA MARZO Y ABRIL 2010

Tareas

TRABAJO 1: (Grupo de 3) Para el Jueves 18 de marzo, Constitúyase en equipo de 3 personas y exponga la importancia que tiene a radio para el desarrollo de un país y de nuestra región. Duración 10 Minutos, exponga su justificación. Puntaje 10 Pts.


TRABAJO 2: (individual) Para entregarse por escrito el día jueves 25 de marzo.
Investigue y responda las siguientes preguntas. Puntaje 10 Pts.

1. Cree que existen diversos tipos de estaciones radiales, Cuales.

2. Como clasificaría usted las estaciones de radio.

3. Como se clasifican las bandas de transmisión de la radiodifusión sonora.

4. Cual es la diferencia entre las hondas de AM y FM.

5. Cual es la función de un excitador FM

6. En que radica la diferencia de una torre AM con una FM.

7. Que entiende usted por radiodifusión.

8. En que año transmitió la primera emisora en el mundo, y que fue lo que transmitió.

9. Cual fue la primera emisora en Bluefields, quien era su dueño, en que año.

10. Cual es la emisora mas joven de Bluefields.

Tarea:

Individual para entregar el jueves 8 de abril.
Invente, innove, crea, con sus ideas básicas como puede categorizar o clasificar la radio en la actualidad, de acuerdo a nuestra realidad y contexto, ejemplifique con estudios de casos.

Exponer en pareja en la clase del 15 de abril

No. De Equipos (PONGA SU NOMBRE EN EL EQUIPO QUE CORRESPONDE)

Nombre 1
Nombre 2

Equipo 1



Equipo 2



Equipo 3



Equipo 4



Equipo 5

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